T11 Proporciones rostro humano adulto

Vamos a estudiar la posición relativa de los elementos de un rostro para que éste resulte bello.

Puedes consultar aquí la hoja de indicadores Tarea T11 Ind 2º ESO

Puedes consultar también información sobre las proporciones del rostro en los siguientes enlaces a documentos:

• Rostro humano adulto de frente.
• Rostro humano adulto de perfil.
• Rostro humano adulto frente y perfil
• Rostro humano adulto y niño.

T10 El árbol de los libros. Diseño de portadas.

El alumnado de 1º y 2ºESO  va a participar en la realización 

de una instalación para el 23 de Abril (Día del libro).

Se trata de un árbol de escayola y papel del que colgarán los trabajos del alumnado.

1ª Parte: Elige un libro que hayas leído o estés leyendo.

2ª Parte: Realización de bocetos para tomar DECISIONES. Formato A6.

- PORTADA. Composición sólo con letras. Aparecerá el título de la obra y el nombre y apellidos del autor o autora. Cuidar el tipo de letra, colores, contraste figura fondo, etc

- CONTRAPORTADA: Realizar un dibujo de una escena o imágenes representativas de la obra.

- Importante: CUIDAR LA COMPOSICIÓN. Cuando sabes qué vas a poner, debes elegir dónde y de qué tamaño. Eso es ENCAJAR (meter en cajas), reservar superficies para luego dibujarlo bien.

3ª Parte: Pasarlo a limpio. Puedes utilizar cualquier técnica: lápices de color, acrílicos, acuarelas, rotuladores...

T9 Puerta violeta (Rozalén)

 Realizar una composición  original:

Tema: Basado en algún fragmento del tema musical "La puerta violeta" de la cantante Rozalén.

Formato A3 

Técnica: Acrílicos

T7 RED MODULAR con módulos de igual forma. Colores complementarios.

OBJETIVOS:

Realizar una red modular con todos los módulos de igual forma.

Trabajar con colores complementarios.

PROCEDIMIENTO:

1- Toma una lámina formato A4 y recorta un cuadrado de 21 cm de lado.

2- Traza un margen de 2,5 cm de modo que quede un cuadrado de 16 cm de lado, centrado en la hoja.

3- Divide el cuadrado en 16 cuadrados de 4cm de lado cada uno. (4 filas x 4 columnas).

4- Toma el cuadrado de arriba a la izquierda para diseñar un módulo. Para crear una red con módulos de igual forma, procede de la siguiente manera: 

        - Lo que saques por la izquierda, se lo metes por la derecha o viceversa. 

        - Lo que metas por arriba, lo sacas por abajo...etc.

        - Lo que metas por abajo, lo sacas por arriba.

En una de esas tres operaciones, utiliza CURVAS.

5- Una vez realizado el dibujo, elije dos colores complementarios entre sí para colorear con lápices de color.

         NOTA: Colores complementarios: Están uno frente a otro en el círculo cromático. Por ejemplo: 

- Frente al azul cian (primario) está el rojo anaranjado (secundario - mezcla de amarillo y magenta).

- Frente al magenta (primario) está el verde (secundario - mezcla de amarillo y azul).

- Frente al amarillo (primario) está el morado (secundario - mezcla de magenta y azul).

T8 Puerta Violeta. Instalación y flores de papel.

 Vamos a realizar una instalación basada en el tema musical "La puerta Violeta" de Rozalén.

Planificación del trabajo: Debe estar acabado y montado el 8 de Marzo

Tareas a realizar:

1 - Puerta violeta de cartón. Montaje de jambas y dintel. Pintar. Colocar mariposas de cartulina grapadas.

2 - Realización de dos flores por alumno/a. Hechas con papeles de colores.

MATERIAL
- Un trozo de cartón rígido.
- Folios de colores
- Tijeras, pegamento, lápiz,
- Pistola de silicona (hay en clase).

PROCEDIMIENTO
👀 ESTE VÍDEO

3 - Realización de 6 paneles de cartón para colocar los mensajes negativos. Pintarlos y pegar las imágenes y frases generadas con ia.

4 - Montaje de suelo, cielo y montañas con papel contínuo.

T6 Red modular. Blanco y negro. Traslación, giro, simetría.

 Materiales:

- Lámina A4 blanca de 130gr/m2.

- Lápiz, goma, sacapuntas,

- Escuadra, cartabón, regla y compás.

- Rotuladores negros calibrados 02, 04, 08

- Rotulador negro Edding 1200 o similar.

Proceso:

- Recortar un cuadrado de 210 mm x 210 mm.

- Hacer un margen de 25 mm.

- Realizar una cuadrícula de 4x4 cuadrados de 40mm de lado cada uno.

- En el cuadrado superior izquierdo, realizar un diseño sencillo con rectas y, si se quiere, alguna curva.

- Generar una red modular a partir de ese modulo cuadrado de 4 cm de lado, utilizando los movimientos en el plano explicados en clase: Traslación, giro y simetría.

- Una vez decidido el diseño, anotar suave c

on un lápiz B(blanco) o N(negro) para indicar la decisión de qué parte se va a rellenar con el rotulador negro.

- Pasar a tinta con 08 todas las líneas empezando por las curvas y siguiendo por las rectas.

- Rellenar primero los ángulos más agudos con un rotulador calibrado fino. Luego se rellenan las superficies más grandes con el Edding 1200.

Ejemplos:

Nótese cómo se pueden generar distintos diseños con tan solo rellenar de manera diferente:

He aquí algunos resultados de trabajos del alumnado de 2ºESO