jueves, 12 de enero de 2023
APUNTES - A Presentar el Lunes 16 de ENERO
viernes, 18 de noviembre de 2022
TÉCNICAS DE ESTUDIO
Traza un "MAPA de RUTA":
Submetas.Pasos concretos que vas a dar.
"Un viaje de mil millas, comienza con un sólo paso".
Da el primero.
Experimenta profundas satisfacciones dando pasos de crecimiento.
La AUTODISCIPLINA es un acto de AMOR a TÍ MISMO.💪💖
El LUGAR y el ambiente de estudio es importante para que te sientas motivado.
LA ORGANIZACIÓN y planificación también lo es. (Mapa de ruta).
ESTE IMPRESO te ayudará a planificar tus actividades. Cada franja es de 15 min.
Los colores de la leyenda te servirán para visualizar el tiempo que dedicas cada semana a cada actividad.
Propuesta: Imprime DOS hojas del HORARIO EN BLANCO.
- EJERCICIO 1. Toma conciencia de tu realidad. Durante una semana, anota, con sinceridad, todo lo que haces. Utiliza los colores indicados en la parte inferior de la hoja.
Lo que NO SE PLANIFICA, NO SUCEDE.
-EJERCICIO 2. Organiza tu tiempo para crecer física, mental y espiritualmente. Marca primero las actividades extraescolares o fijas. Dedica un mínimo de 2 horas al estudio: Deberes, trabajos, esquemas, repaso... Cuando vayas avanzando, verás que necesitas más tiempo.
Trata de que los días estén organizados de la manera más parecida posible para automatizar acciones. Así no gastarás tan rápido tu fuerza de voluntad.
Trabaja hábitos imprescindibles: cultivar tu cuerpo (alimentación, descanso, ejercicio...) y tu mente (lectura, estudio, meditación...).
Planifica también el ocio (hobbies, tiempo con los amigos, con la familia, excursiones...)
Ojo con los robatiempos adictivos que merman tu voluntad (redes sociales, series, móvil...).
VER VIDEO Cómo funciona nuestro cerebro en el mundo digital. Marian Rojas Estapé.
VER VIDEO Siete consejos para dormir bien. Jana Fernández, especialista en sueño.
jueves, 17 de noviembre de 2022
T4 LOGO STEAM CAMPIÑA PODCAST PHI
PROPUESTA DE TRABAJO: Realización de un LOGOTIPO.
Tema: Proyecto STEAM del IES Campiña Alta del curso 2022-2023, que versará sobre los "PODCAST".
El logo servirá para identificar nuestro canal de podcast de IVOOX. En él colgaremos los audios grabados por los alumnos sobre temas de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.
Se propone utilizar la proporción áurea en la composición del logo.
Nota: STEAM: Son las siglas de Science, Technology, Engineering, Art y Matematic.
¿QUÉ ES UN LOGOTIPO?
Un logotipo es una representación gráfica de una empresa o producto.
Debe ser sintetizado a fin de ser más fácilmente identificado, sin información innecesaria. Logotipos muy elaborados, llenos de elementos y efectos transmiten sensación de desorganización.
TEXTO.
Un logo es mitad diseño y mitad texto. Usar más de una fuente no es recomendable. Una tipografía uniforme genera conformidad visual. Las cosas combinan mejor. Se graba en la mente del espectador esa fuente específica.
Ejemplo: Coca Cola tiene un tipo de letra que nos hace identificar el producto aunque se use la fuente para escribir otra cosa.
CONCEPTUALIZACIÓN:
Qué va transmitir tu logo con sus formas. un logo puede expresar los servicios prestados.
Ejemplo: Logo de la empresa americana FedEx de entrega de correspondencia y encomiendas. Fíjate: existe una flecha en el espacio en blanco entre las letras "E" y "X". Esta flecha representa que las cosas salen de un lugar y van a otro. Dinamismo y agilidad. Además todas las letras están conectadas. No hay espacio entre ellas. Tampoco la entre la "d"y la "E2 de colores diferentes. Eso muestra que el concepto de la empresa es conectar personas a través de sus servicios.
BOCETOS
Es la hora de enfrentar la hoja de papel en blanco!
Llegan los pensamientos limitantes: "Yo no sé diseñar"
¡¡¡Cálmate!!!
Juega libremente con un lápiz sobre la hoja en blanco. Vuelca y organiza ideas, garabatos...¡Fluye! ¡Ni los mejores diseñadores se saltan esta etapa!
Ten en cuenta para qué es tu logo. Deja que el concepto te sirva de inspiración. Piensa en él como punto de partida y deja que las ideas surjan en el papel.
Utiliza formas geométricas simples como polígonos regulares, círculos, rectángulos, elipses. El cerebro las fija con mayor facilidad. Por ejemplo, puedes utilizar un pentágono regular como generador (STEAM tiene 5 letras). Además, en un pentágono regular, la relación entre la diagonal y el lado es el número áureo.
Es sólo una idea. Seguro que tú tienes alguna mejor...
¡Adelante! ¡Sorpréndenos!
Queremos ver TU LOGO anunciando el canal de IVOOX del STEAM del Campiña!!!😉
T5 COLLAGE - FONDO MARINO
- Folios blancos, lápiz y goma para hacer bocetos.
- Tablet para buscar imágenes de fondos marinos que sirvan de inspiración.
- Base: Lámina o cartulina formato A4 (21 x 29,7 cm) del color que elijas.
- Recicla: cartones ondulados de cajas de galletas, envolturas de bombones, de madalenas, redes de bolsas de patatas o naranjas..
- Tijeras, pegamento.
- 2 euros ¿Para qué? Para hacer un fondo común. La profesora comprará materiales variados para que puedas disponer, por menos dinero, de más variedad de materiales. Ten en cuenta que vas a usar poca cantidad de varios tipos de papeles. Te saldría más caro comprarlos tú y te sobraría mucho material.
- Papeles de distintos colores y texturas: folios y cartulinas de colores, papel crepe, papel cebolla, papel de seda, celofán de colores, goma eva, papeles metalizados, papel kraft, papel charol...
- Toma un folio en blanco y un lápiz HB. 👀Puedes mirar fotos de fondos marinos para inspirarte.
- Realiza BOCETOS. Los bocetos son para tomar decisiones: Qué elementos pongo, de qué tamaño, dónde ubico cada cosa. Qué material utilizo para cada elemento, de qué color es cada uno...Anota todo eso en los bocetos.
- Haz pruebas: contrastes de colores y materiales...
- Puedes crear varios planos utilizando papeles con más volumen para primeros planos (papel pinocho, goma eva, cartones...).
- Crea efectos y texturas: superponiendo, arrugando, rasgando, doblando...
- Al final puedes dibujar algunos detalles (burbujas, escamas...) con algún rotulador, témperas, etc
T Plan de lectura de EPVA
Uno a uno, el alumnado sale a leer en voz alta. Cuidar la entonación, vocalización ...
Mientras lee, se proyecta la imagen de la obra pictórica correspondiente. Los compañeros contemplan ese cuadro mientras escuchan la lectura. También toman nota de los nombres de los pintores y de los comentarios que se hacen acerca de cada obra.
EN CASA:
A cada alumno/a le toca un texto con un título que no coincide con el nombre del cuadro al que hace alusión.
Una vez realizada la actividad en el aula, rellena esta FICHA de TRABAJO que puedes descargar (aunque te dí fotocopia).
Busca en internet la información sobre el cuadro al que hace referencia tu texto. AQUÍ puedes comprobar el cuadro al que se refiere el texto que te ha tocado leer.
- Hay un apartado descriptivo: En él contarás lo que ves:
-Si se trata de una obra abstracta o figurativa. En caso de ser figurativa dí si tiene un alto o bajo grado de iconicidad (si es más o menos realista).
- Describe qué y cómo está representado. Cómo es la composición...
- Qué colores, materiales y tipo de pincelada se utiliza...
- Hay un apartado de opinión, en el cual indicarás qué te sugiere la obra. Qué te llama más la atención y por qué.
T5 Estrellas poligonales
- Toma un cuadrado de 21x21cm y dibuja las diagonales para hallar su centro.
- Traza una circunferencia de 4 cm de radio.
- Dibuja un pentágono inscrito en la circunferencia utilizando el método general explicado AQUÍ OBSERVA que vas a dibujar un pentágono regular. En nuestro caso dividiremos el diámetro en 5 partes iguales con el teorema de Thales.
- Marca los puntos medios de los lados del pentágono.
- Dibuja una circunferencia de 9 cm de radio concéntrica con la anterior.
- Dibuja líneas desde el centro de la circunferencia que pasen por los vértices del pentágono y por los puntos medios de sus lados. Prolóngalas hasta que corten a la circunferencia grande en 10 puntos (vértices del decágono regular inscrito).
SEGUNDA PARTE: Materiales: Cartulina A4 de color. Lana de varios colores que contrasten con la cartulina. Aguja de coser grande para enebrar la lana.
- Toma una cartulina de color de 21x21 cm y coloca el dibujo encima. Fíjalo con un poco de celo.
- Toma una aguja de lana o un punzón y perfora los 10 vértices del decágono grande (circunferencia de radio 9) y los 10 vértices del decágono pequeño (circunferencia de radio 4).
- Despega el dibujo y toma lana de un color que contraste con la cartulina.
- Elabora estrellas y composiciones "bordando" sobre la cartulina. Introduce la aguja por agujeros seguidos o puedes saltarte uno y hacer un polígono estrellado.
- Puedes SOLAPAR figuras diferentes hechas con lana de distintos colores.
Trabajos del alumnado de 1º ESO curso 2020- 21_______________
jueves, 10 de noviembre de 2022
T4 LOGOTIPO STEAM
El instituto Campiña Alta de El Casar es uno de los centros STEAM.
Se trata de un proyecto de innovación en el que se trabaja un proyecto desde varias disciplinas.
STEAM son las siglas de:
S Science, T Technology, E Engineering, A Arts, M Mathematics
Este curso 2022-2023 vamos a trabajar a través de un CANAL DE PODCAST que crearemos en nuestro centro. Poco a poco iremos generando material que colgaremos en IVOOX.
Y ahora...
Vamos a hacer un LOGOTIPO STEAM para nuestro canal de podcast.
Condiciones: Que aparezcan las letras STEAM, y que utilices en el diseño la proporción áurea.
Sugerencias: Un logo debe ser sencillo. Preferiblemente con tintas planas. Las formas geométricas simples como el círculos, los polígonos regulares, etc.














