T12 Gamas Fría y Cálida

MATERIALES:

-Lámina A4. 

- Lápiz 2B y Boli

- Ceras blandas (Tipo Manley o Dacs). 

- Toallitas o un paño húmedo en una bolsa.

- Papel de periódico o similar para no pintar la mesa de cera.

PROCESO:

Descárgate este dibujo. Como ves, está repetido.

👀Cálcalo en una lámina A4. Si quieres puedes cortar la lámina en dos A5 para trabajar más cómodamente. Puedes calcarlo de varias maneras según te convenga:

Método1 - AL TRASLUZ - Puedes utilizar una ventana o una mesa de cristal con una luz debajo. Pero si el papel fuera demasiado grueso y no se trasparentara, pasaríamos al método 2.

Método 2 - PAPEL DE CALCO - Existen papeles de calco que colocaríes entre tu dibujo y la lámina bien fijado para que no se mueva. Repasa con un boli las líneas sobre la fotocopia.

Método 3- GRAFITO - Utiliza un lápiz blando 2B, o 3B... y aplícalo por la parte de atrás de la fotocopia. Ahora coloca y fija la fotocopia sobre la lámina con la cara posterior impregnada de grafito. Repasa con un boli las líneas del dibujo.

👀Ahora colorea con ceras blandas 

Un parte con la gama cromática cálida. 

y otra con una gama fría.

Algunos consejos:

Para dar perspectiva en un cielo, haz un degradado de más oscuro arriba a más claro abajo.

           Piensa dónde está el foco de luz.     Empieza coloreando de atrás a delante. 

    EJEMPLOS DE IMÁGENES DE GAMA CÁLIDA

   


 EJEMPLOS DE GAMA FRÍA

T11 Investiga y resume sobre el COLOR.

Esta semana vamos a trabajar la TEORÍA del COLOR.

Realiza una PRESENTACIÓN en POWERT POINT con los siguientes puntos numerados. Si necesitas varias diapositivas para cada punto, las numeras como 8.1,  8.2... 

Recuerda que para componer una diapositiva, debes escribir poco texto. Muy resumido. Con letras grandes y legibles y alguna ilustración. Cuidar los contrastes de color figura-fondo para que se vea bien...

1. La luz y el arcoiris. Refracción, reflexión y absorción de la luz.

2. Color pigmento. Colores primarios y secundarios.

3. Color luz. Colores primarios y secundarios.

4. Gamas de color frías.

5. Gamas de color cálidas.

6. Colores complementarios.

7. Gama acromática.

8. Las cualidades del color. 8.1 Tono. 8.2 Valor. 8.3 Saturación

9. El color en la composición. Sensaciones de tamaño, distancia y peso.

10. Simbología de los colores: Fríos, cálidos, blanco, negro, rojo, amarillo, azul, naranja, morado.

STOP MOTION STEAM

 El alumnado de 1º a 3º ESO ha recogido información sobre HECHOS HISTÓRICOS referidos a DIVERSAS MATERIAS (Biología, Física y Química, Matemáticas, Artes Plásticas, Música, Tecnología, Inglés)

y ocurridos en el AÑO DE NACIMIENTO del alumno que busca la información.

Después han realizado  MICRORELATOS de ficción, basándose en los hechos elegidos.

Una SELECCIÓN de los trabajos se ha recogido en el siguiente DOCUMENTO EXCEL PULSA AQUÍ

En la parte inferior hay varias pestañas. 

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Ahora, el alumnado de 4ºESO de EPVA utilizará algunos de esos microrelatos y hechos históricos para realizar un STOP MOTION.

El alumnado se organizará por PAREJAS y elegirán uno de los temas que aparecen en el EXCEL.

En clase se explicará cómo se hace un STOP MOTION y los pasos a seguir. (Ver entrada siguiente  de este blog)

PLAZO de realización: 3 semanas. 

La primera semana de Marzo se pasarán los trabajos al departamento de MÚSICA para completar su edición.

T5. Reloj de Arena. Elipse

Vamos a realizar una tarea creativa y a aprender a dibujar elipses.

Descarga esta FICHA explicativa del reloj de arena.

Aquí tienes un vídeo sobre cómo dibujar ELIPSES

STEAM Artes

 En el marco del Proyecto STEAM vamos a realizar una tarea interdisciplinar.

Los alumnos de 4º ESO realizarán un Stop Motion basado en la información que vosotros aportaréis rellenando la siguiente FICHA ARTES  FICHA MATES

·         STEAM Rellenar la FICHA (descargarla en Word del blog: plasticaiescampinaalta.blogspot.com.es).

Busca un hecho histórico que tuviera lugar en el año de tu nacimiento relacionado con las Artes Plásticas (Pintura, Dibujo, escultura…)

Anota toda la información al respecto. Por ejemplo: Si el hecho es, que a Xpersona le dieron Xpremio ese año, indica en qué consistió el premio, cuándo y dónde se lo dieron y por qué, qué tipo de arte hizo ese artista para conseguir ese galardón…

Después, inventa un MICRORELATO (Que ocupe como mucho la cara de un folio) y que tenga como “escusa” ese hecho histórico. Puede ser algo fantástico o no, pero que te lo inventes a raíz del hecho histórico que has elegido.

IMPORTANTE. Trabaja con el ordenador en WORD en la ficha que te has descargado. (No lo hagas a mano).

Y me lo envías en WORD (Esta vez NO pasarlo a PDF).

Eso sí, RENOMBRA EL DOCUMENTO. Pon: “STEAM_1Grupo_Nombre_Apellido”

Enviádmela por PAPAS.

Fecha tope hasta las 24:00h del sábado 16 de enero.

Ejercicios de CURVAS CÓNICAS

Hola. 

Os recuerdo que el examen de cónicas será el Jueves 14 de Enero. 

Descargad estas tres fichas para repasar. 

Me las entregáis hechas el día del examen.

ELIPSE   PARÁBOLA   HIPÉRBOLA

Feliz Navidad y próspero y saludable 2021.

T3 Fundamentos del Dibujo Técnico. FICHAS

Vamos a dedicar 5 sesiones de clase a resolver y explicar cómo se realizan estas fichas. 

Voy a ir trabajándolas en la pizarra a la vez que vosotros las dibujáis en las hojas. Explicaré varias maneras de resolver algunos ejercicios  y por qué razones se hacen así. 

Quiero ver cómo manejáis la escuadra, el cartabón y el compás, para  corregir vicios en el manejo. Por eso le dedicaremos ese número de sesiones aunque los ejercicios son bastante sencillos.

Me los llevaré para corregir. Las pongo aquí por si alguno no cogió las copias:

 Lámina 1     Lámina 2    Lámina 3    Lámina 4