T12 Dragón que te sigue con la mirada

 

👇Descargamos de Internet el siguiente 3D Dragon Illusión. Es un personaje que te seguirá con la mirada según te vas moviendo. Es por la perspectiva invertida. Vamos a crear uno personalizado.

💢Calcamos en una lámina de 130 g/m2 las líneas principales. 

Si la cartulina fuera demasiado gruesa para poder calcar al trasluz, puedes hacer lo siguiente:

- Aplicas lápiz blando (2B...) por detrás de la fotocopia.

- Colocas la lámina y, encima la fotocopia de modo que la parte manchada de lápiz 2B toque a la lámina. Fíjalo con cinta de carrocero en varios puntos para que no se mueva.

- Repasa con un boli las líneas sobre la fotocopia.

- Cuando lo despegues, verás que se ha calcado ligeramente. 

👾DISEÑA UN PERSONAJE diferente a partir de ese esquema.

💅Píntalo con lápices de color y rotuladores.

⚔ Recorta y pega para montarlo.

Aquí tienes algunos ejemplos:

 Graba un video parecido a éste   https://youtu.be/2K39Q9zvQoE

 Aquí exponemos algunos trabajos del alumnado:

T11 Máscara país europeo

 El 9 de Mayo se celebra el día de Europa. Vamos a sortear los países entre el alumnado y haremos una máscara representativa del país sobre una careta de cartón.

👀 Investiga sobre el País que te ha tocado. Colores de su bandera, costumbres, cosas típicas...

👉Realiza un boceto en un folio. Anota en él todo lo que necesites: Por ejemplo, si vas a pegar papeles, telas...Haz pruebas de color...

👲Sobre la careta de cartón pinta con acrílicos pega elementos en 3D etc 

T12 Portada de la agenda

 Materiales:

Lámina A4 de 130g/m2, lápiz HB, goma, reglas.

Lápices de color, rotuladores...

Indicaciones:

👉La composición vamos a hacerla con la LEY DE TERCIOS. Divide en tres partes iguales el ancho y largo de la lámina y usa alguna de esas líneas para la composición.

👉Debe aparecer: "AGENDA 2024 2025"

👉Respetar un espacio CIRCULAR para insertar el logo del instituto.

👉Dejar un espacio pensado para poner el nombre, apellido y curso del alumno/a.

💥 Crea un diseño alegre, utiliza colores vivos y que contrasten.

T11 Plano de habitación a escala 1/20

 Materiales:

- Folio blanco, lápiz, goma y metro. Para hacer el croquis a mano alzada y anotar las medidas.

- Lámina A4 (21 x 29,7 cm), lápiz 2H y reglas para realizar el plano a escala.

Proceso Toma de datos: 

- En un folio haz un dibujo a mano alzada de tu habitación vista desde arriba. Generalmente es un rectángulo pero puede tener otras formas,  entrantes o salientes (de armarios empotrados, etc).

- Mide y anota todas las medidas: Largo y ancho de la habitación. Ubicación de ventanas, puertas de paso y de armarios...Y medidas de los muebles en planta (vistos desde arriba).

Realización en la lámina:

👉CÁLCULO PARA VER SI CABE en el A4 a escala 1/20: 

 Mira la medida mayor de tu habitación en cm y la divides entre 20. Te cabe si la medida es menor que 29,7cm (el largo de la lámina A4)

Ahora mira el ancho de tu habitación en cm y lo divides entre 20. Comprueba ahora que sale menos de 21cm (el ancho de la lámina A4).

Si no te cabe, deberás probar a escala 1/25 (dividir las medidas entre 25). Y si tu habitación es más grande, tendrás que probar con la escala 1/30.

Nota: Ten en cuenta que debes contar con los fondos de los armarios empotrados.

👉 CENTRAR EN LA HOJA. Ejemplo: Tu habitación es un rectángulo de 360cm x 300cm. 

Al dividirlo entre 20 nos da un rectángulo de 18cm x 15 cm (escala 1/20).

Centrar en horizontal: 29,7cm (largo de la lámina) -18 cm (largo de la habitación) = 11,7 cm para repartir en los márgenes. Como quiero centrarlo, reparto 11,7 entre 2 = 5,85 cm para cada margen.

Centrar en vertical: 21cm (ancho de la lámina) -15 cm (ancho de la habitación) = 67 cm para repartir en los márgenes. Como quiero centrarlo, reparto 6,7 entre 2 = 65 cm para cada margen.

👉 DIBUJANDO LOS MUROS Y TABIQUES.

Según los sistemas constructivos y materiales, los muros y tabiques tienen distintos espesores. Vamos a poner 30cm en muros exteriores, 10cm en tabiques interiores y 15 cm si linda con baños o cocina.

Recuerda que hay que dividir esas medidas entre 20 (si es escala 1/20).

👉FÍJATE EN ESTOS PLANOS PARA DIBUJAR LAS VENTANAS Y PUERTAS.

 Ventana con hojas batientes:

Ventana corredera:

👉 PASAR A TINTA. Con rotuladores calibrados.

Las secciones de los muros se pasan con 0.8 lo demás con el fino 0.2

T10 Proporciones rostro humano adulto

Vamos a estudiar la posición relativa de los elementos de un rostro para que éste resulte bello.

Puedes consultar aquí la hoja de indicadores Tarea T11 Ind 2º ESO

Puedes consultar también información sobre las proporciones del rostro en los siguientes enlaces a documentos:

• Rostro humano adulto de frente.
• Rostro humano adulto de perfil.
• Rostro humano adulto frente y perfil
• Rostro humano adulto y niño.

T9 El árbol de los libros. Diseño de portadas.

El alumnado de 1º y 2ºESO  va a participar en la realización 

de una instalación para el 23 de Abril (Día del libro).

Se trata de un árbol de escayola y papel del que colgarán los trabajos del alumnado.

1ª Parte: Elige un libro que hayas leído o estés leyendo.

2ª Parte: Realización de bocetos para tomar DECISIONES. Formato A6.

- PORTADA. Composición sólo con letras. Aparecerá el título de la obra y el nombre y apellidos del autor o autora. Cuidar el tipo de letra, colores, contraste figura fondo, etc

- CONTRAPORTADA: Realizar un dibujo de una escena o imágenes representativas de la obra.

- Importante: CUIDAR LA COMPOSICIÓN. Cuando sabes qué vas a poner, debes elegir dónde y de qué tamaño. Eso es ENCAJAR (meter en cajas), reservar superficies para luego dibujarlo bien.

3ª Parte: Pasarlo a limpio. Puedes utilizar cualquier técnica: lápices de color, acrílicos, acuarelas, rotuladores...

T8 Puerta violeta (Rozalén)

 Realizar una composición  original:

Tema: Basado en algún fragmento del tema musical "La puerta violeta" de la cantante Rozalén.

Formato A3 

Técnica: Acrílicos

T7 RED MODULAR con módulos de igual forma. Colores complementarios.

OBJETIVOS:

Realizar una red modular con todos los módulos de igual forma.

Trabajar con colores complementarios.

PROCEDIMIENTO:

1- Toma una lámina formato A4 y recorta un cuadrado de 21 cm de lado.

2- Traza un margen de 2,5 cm de modo que quede un cuadrado de 16 cm de lado, centrado en la hoja.

3- Divide el cuadrado en 16 cuadrados de 4cm de lado cada uno. (4 filas x 4 columnas).

4- Toma el cuadrado de arriba a la izquierda para diseñar un módulo. Para crear una red con módulos de igual forma, procede de la siguiente manera: 

        - Lo que saques por la izquierda, se lo metes por la derecha o viceversa. 

        - Lo que metas por arriba, lo sacas por abajo...etc.

        - Lo que metas por abajo, lo sacas por arriba.

En una de esas tres operaciones, utiliza CURVAS.

5- Una vez realizado el dibujo, elije dos colores complementarios entre sí para colorear con lápices de color.

         NOTA: Colores complementarios: Están uno frente a otro en el círculo cromático. Por ejemplo: 

- Frente al azul cian (primario) está el rojo anaranjado (secundario - mezcla de amarillo y magenta).

- Frente al magenta (primario) está el verde (secundario - mezcla de amarillo y azul).

- Frente al amarillo (primario) está el morado (secundario - mezcla de magenta y azul).

T8 Puerta Violeta. Instalación y flores de papel.

 Vamos a realizar una instalación basada en el tema musical "La puerta Violeta" de Rozalén.

Planificación del trabajo: Debe estar acabado y montado el 8 de Marzo

Tareas a realizar:

1 - Puerta violeta de cartón. Montaje de jambas y dintel. Pintar. Colocar mariposas de cartulina grapadas.

2 - Realización de dos flores por alumno/a. Hechas con papeles de colores.

MATERIAL
- Un trozo de cartón rígido.
- Folios de colores
- Tijeras, pegamento, lápiz,
- Pistola de silicona (hay en clase).

PROCEDIMIENTO
👀 ESTE VÍDEO

3 - Realización de 6 paneles de cartón para colocar los mensajes negativos. Pintarlos y pegar las imágenes y frases generadas con ia.

4 - Montaje de suelo, cielo y montañas con papel contínuo.

T6 Red modular. Blanco y negro. Traslación, giro, simetría.

 Materiales:

- Lámina A4 blanca de 130gr/m2.

- Lápiz, goma, sacapuntas,

- Escuadra, cartabón, regla y compás.

- Rotuladores negros calibrados 02, 04, 08

- Rotulador negro Edding 1200 o similar.

Proceso:

- Recortar un cuadrado de 210 mm x 210 mm.

- Hacer un margen de 25 mm.

- Realizar una cuadrícula de 4x4 cuadrados de 40mm de lado cada uno.

- En el cuadrado superior izquierdo, realizar un diseño sencillo con rectas y, si se quiere, alguna curva.

- Generar una red modular a partir de ese modulo cuadrado de 4 cm de lado, utilizando los movimientos en el plano explicados en clase: Traslación, giro y simetría.

- Una vez decidido el diseño, anotar suave c

on un lápiz B(blanco) o N(negro) para indicar la decisión de qué parte se va a rellenar con el rotulador negro.

- Pasar a tinta con 08 todas las líneas empezando por las curvas y siguiendo por las rectas.

- Rellenar primero los ángulos más agudos con un rotulador calibrado fino. Luego se rellenan las superficies más grandes con el Edding 1200.

Ejemplos:

Nótese cómo se pueden generar distintos diseños con tan solo rellenar de manera diferente:

He aquí algunos resultados de trabajos del alumnado de 2ºESO