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PARA RECUPERAR la asignatura 

PENDIENTE del curso anterior 

impartida por Irene Burgos.

T7 Del plano al espacio. Papiroflexia. Estrella navideña plegable.

Materiales:

- Papel blanco o de colores.

- Lápiz HB, goma, tijeras, pegamento de barra.

Procedimiento:

La estrella se puede hacer de 5, 6. 7. 8...puntas.

Si la haces de 2 colores, el número de puntas deberá ser PAR.

Hay dos maneras de hacer las puntas. La 1 es más rápida pero queda mejor la 2

1   PINCHA AQUÍ    para ver el tutorial de la opción rápida.

2   PINCHA AQUÍ   para ver el tutorial de la opción con mejor acabado.

Lo bueno que tiene esta estrella es que puedes despegar una unión y plegar la estrella (como los abanicos chinos). Así se puede almacenar o transportar ocupando poco espacio y sin peligro de que se arrugue.

T5 y T6 Estrellas navideñas para colgar.

Materiales:

- Folios blancos.

- Cartulinas roja y verde

- Tijeras, regla y lápiz

- Pegamento y pistola de silicona.

- Hilo de pescar.

Procedimiento:

Tarea T5. Realizar el trabajo con folio blanco A4. Dibujar y recortar 6 cuadrados de 10,5 cm de lado. 

Doblar cada cuadrado por la diagonal. Marcar las guías para recortar según el tutorial. Una vez recortado, pegar las tiras, una hacia delante y otra hacia atrás. Cuando tengas hechas las 6 piezas, únelas de 2 en 2.Luego, forma la estrella de 6 puntas.

PINCHA AQUÍ  para ver el tutorial

 Algunos trabajos del alumnado de 1ºESO

T5 Polígonos regulares DADO EL LADO

Trazado de los 6 primeros polígonos regulares 

mediante el método particular 

teniendo como DATO el la magnitud del LADO.

 

Puedes ver los procesos en la COLUMNA DE LA IZQUIERDA.

Puedes ver la ficha de indicadores pinchando AQUÍ

T4 Polígonos regulares dado el RADIO. Métodos particulares.

• 
•  Materiales: Lámina A4, escuadra y cartabón, compás, lápiz 2H, goma y rotuladores calibrados negros (02, 04, 08) 

T 4 COPOS y ESTRELLAS - Simetrías.

Con este ejercicio vamos a ver qué es la SIMETRÍA AXIAL y la SIMETRÍA RADIAL.

Crearemos bellos y variados diseños de  COPOS y ESTRELLAS para adornar en Navidad.

Practicaremos a doblar y cortar papel con precisión.

Ejemplos de los compañeros:

T3 Tarea 3 "Tuneado de la carpeta"

Materiales:

Llevas tú: 

- Carpeta de cartón con solapas. Puede ser vieja. No importa si tiene estropeadas las esquinas.

- Celo y forro de libros (no adhesivo).

Lleva la profe: 

- Papel de seda  de colores y pegamento. 

- Tus tareas T1 , T2  que pegarás como portada, contraportada 

Procedimiento:

Toma una carpeta de cartón con solapas. Quítale las gomas...(y guárdalas. No juegues con ellas que pueden ser peligrosas por tener metal en el extremo y podrías dañar a alguien en un ojo...)

Toma papel de seda  de un color que contraste con tus tareas T3"ARTE y nombre" y T6 "Collage fondo marino". Corta unas tiras de unos 10 cm de anchura. 

Pega las tiras con pegamento de barra en los bordes de la carpeta marcando tablitas o arruguitas. Hazlo de modo que la mitad de la tira quede por un lado del cartón y la otra mitad por el otro.

Para las esquinas, haz un abanico con papel de seda y lo pegas por la parte delantera. 

Después, das la vuelta a la carpeta y  colocas el papel igual que por delante, arrugando todo el papel  en forma de abanico hasta pegarlo en un punto como se indica en la imagen.

POR EL EXTERIOR, pega las tareas T3 y T6 como anverso y reverso de la carpeta. Las tareas se montan sobre el papel de seda dejando un marco perimetral.

POR EL INTERIOR,  remata los encuentros con cintas o tiras de papeles de colores. Cuida la aplicación del pegamento para que no queden pegotes. También puedes pegar la tarea T4 "Este soy Yo" y fotos o dibujos que te gusten.

Finalmente forra toda la carpeta con plástico transparente (no adhesivo). Cuida la colocación del celo, para que no queden trocitos sueltos y mal colocados.

Ahora, usa un punzón o algo similar para hacer los orificios en el plástico y volver a poner las gomas.

Y... YA TIENES TU CARPETA DE ARTE ...PERSONALIZADA! 💖

Así podrás organizar todos tus materiales en las asignaturas de 

 💙PVPA (Proyectos de Artes Plásticas y Visuales de1ºESO) 

 💚EPVA (Educación Plástica Visual y Audiovisual)de 2ºESO

 💛EPVA (Educación Plástica Visual y Audiovisual)de 3ºESO y 

 💜EPVA (Educación Plástica Visual y Audiovisual)de 4ºESO ( si eliges la optativa).

Ejemplo:

T2 JARRONES con CERAS

En esta tarea vamos a dibujar un JARRÓN con ceras blandas.

Trabajaremos varios contenidos:
- SIMETRÍA AXIAL.
- Trazado de ELIPSES y Concepto.
- Trazado de elipses SEMEJANTES. PROPORCIONALIDAD.
- LUZ y VOLUMEN. Con el carboncillo o con ceras

Puedes consultar los AQUÍ los APUNTES

Aquí tenéis algunos ejemplos:

T3 Paisaje con ceras

Materiales:

-          Lámina A4

-          Lápiz y goma

-          Ceras blandas ( Manley o Dacs )

     Procedimiento:

1-      Aumenta el dibujo a tamaño A4. Toma referencias haciendo una cuadrícula. No presiones demasiado con el lápiz.

 

2-      Colorea con ceras trabajando la perspectiva con:

2.1. EL COLOR: Primeros planos: colores vivos o saturados/ últimos planos: colores menos saturados, más apastelados. Por ejemplo, las montañas se ven algo azuladas, a veces violáceas…

2.2. LAS TEXTURAS: Primeros planos: más detalles. Contornos más definidos/ planos lejanos: menos detalles y contornos menos definidos.

2.3. LA LUZ. Decide de dónde viene la luz para crear sombras y volúmenes. Ten en cuenta que los contrastes de luces y sombras son mayores en primeros planos. En la lejanía hay menos contrastes.

 

 

T2 Collage "menú"

 Cada alumno/a trae:

• Folios blancos, lápiz y goma para hacer bocetos.
• Tablet para buscar imágenes de platos y comidas  que sirvan de inspiración.
• Base: Lámina o cartulina formato A4 (21 x 29,7 cm) del color que elijas.
• Recicla: cartones ondulados de cajas de galletas, envolturas de bombones, de madalenas, redes de bolsas de patatas o naranjas..
• Tijeras, pegamento.

La profe lleva:

• Papeles de distintos colores y texturas: folios y cartulinas de colores, papel crepe, papel cebolla, papel de seda, celofán de colores, goma eva, papeles metalizados, papel kraft, papel charol...

Proceso:

• Toma un folio en blanco y un lápiz HB. 👀Puedes mirar fotos de platos de comida para inspirarte.
• Realiza BOCETOS. Los bocetos son para tomar decisiones: Qué elementos pongo, de qué tamaño, dónde  ubico cada cosa. Qué material utilizo para cada elemento, de qué color es cada uno...Anota todo eso en los bocetos. 
• Haz pruebas:  contrastes de colores y materiales...

Ten en cuenta:

• Puedes crear varios planos utilizando papeles con más volumen para primeros planos (papel pinocho, goma eva, cartones...).
• Crea efectos y texturas: superponiendo, arrugando, rasgando, doblando...
• Al final puedes dibujar algunos detalles (burbujas, escamas...) con algún rotulador, témperas, etc

T1 Portada ARTE

Introducción. Marco del trabajo:

Este trabajo forma parte del proyecto de Personalización de tu carpeta de ARTES.

Utilizaremos una carpeta de cartón con solapas. Sencilla (incluso una vieja que puedas reciclar).

Más adelante explicaremos cómo tunearla y forrarla, arreglando y reforzando los cantos y solapas y colocando como:

- Portada: Tarea 1 Composición: (ARTE + tu nombre y apellido)

- Contraportada: Tarea 2. Collage plato de comida

Tarea 3. ¿Qué vamos a hacer?

Objetivos:

- Trabajar la composición y el encajado. Realización de bocetos.

- Tipografía. Lettering. Elección de tipos de letras: Planas, en perspectiva caballera, cónica...

Materiales:

- Folios blancos para realizar bocetos.

- Lápiz, goma, sacapuntas, escuadras-reglas y compás.

- Lápices de color, rotuladores...etc. Técnica mixta.

Proceso:

- IMAGINA cómo y dónde (de un formato A4) quieres ubicar la palabra "ARTE" y "tu nombre y apellidos". 

-ENCAJADO: Importante: antes de dibujar las letras con detalle, realiza con un lápiz HB y sin presionar, vas ubicando "cajas",  reservando zonas (rectángulos, círculos, espirales, líneas...) en las que luego ubicarás las palabras.

- CALCULA cuántas letras tiene la palabra que vas a ubicar y en qué espacio la vas a colocar. Divide esa distancia entre el número de letras para saber la anchura aproximada que tienes para cada letra.

- DISEÑA y DIBUJA las letras. Ahora sí puedes dedicarte a los detalles del lettering sabiendo que te cabe todo y que la composición ya está decidida de antemano.

T1 vistas de objetos

 Trabajar las fichas adjuntas. En ellas hay figuras y debes representar la planta, el alzado y un perfil.

Colorear de Amarillo el ALZADO, de Rojo la PLANTA y de Azul el PERFIL, tanto en las vistas como en la volumetría.

Concurso PORTADA AGENDA 2023 24

 

Diseña la PORTADA o la CONTRAPORTADA de la AGENDA del próximo curso.

        - Formato: A4 (210 x 297 mm)

        - Texto: Agenda 2023 2024 IES Campiña Alta. 

        - Incluye en la composición un hueco circular para incluir el LOGO.

        - Técnica libre.

        - Colores alegres.

T7 Cubierta sobre planta cuadrada.

 OBJETIVOS:

Observar las realidades constructivas a lo largo de la historia de la construcción para poner una cubierta sobre una planta cuadrada.

Enfrentarse a los problemas constructivos de la solución elegida por cada alumno/a.

PROCEDIMIENTO:

1- Realizar un catálogo de soluciones a mano alzada en perspectiva caballera o axonométrica. (cubierta plana, cubierta a un agua, dos aguas, cuatro aguas...bóvedas de cañón, de arista, de crucería, sexpartita, estrellada, vaída, de rincón de claustro...parabolóides, hiperboloides...Cúpulas: paso del cuadrado al círculo mediante pechinas...

2- Elegir una de las soluciones y realizar una MAQUETA con las siguientes condiciones:

            - La planta será un cuadrado de 210x210 mm

            - Las paredes laterales serán A5 (210x 148,5mm). 

            - Se pueden utilizar materiales diversos: cartón, madera, alambre, telas...

NOTA IMPORTANTE: Cada alumno/a llevará al aula todos los materiales necesarios para la ejecución de la maqueta.

T7 FLORES DE PAPEL

MATERIAL
- Un trozo de cartón rígido.
- Folios de colores
- Tijeras, pegamento, lápiz,
- Pistola de silicona (hay en clase).

PROCEDIMIENTO
👀 ESTE VÍDEO


Cada alumno realizará UNA FLOR como mínimo.







Los trabajos del alumnado de 2018 se utilizaron para decorar  parte del escenario de la graduación de 2º Bachillerato

También formaron parte del decorado de varias obras de teatro dentro del certamen "El teatro viene de la Escuela". Las obras fueron "El mago de Oz" y "Caperucita Roja". Representadas en el Teatro Moderno el martes 14 de Mayo de 2019 por varios grupos de teatro de la Escuela Clara Valencia.

He aquí algunos trabajos realizados por el alumnado del curso 2022-23

T8 Arte cinético. FICHA+ MÓDULO PARA MOSAICO

Hola chicos/as,

Vamos a aprender algo de arte cinético. ¿Sabes lo que es?

Una pista: El prefijo cine- significa MOVIMIENTO.

En Guadalajara hay un museo dedicado al arte cinético: 

El museo FRANCISCO SOBRINO. (artista local que experimentó con este tipo de arte)

Dedicaremos tres sesiones a trabajar en ello.

SESIÓN 1-
Lo primero que harás será INVESTIGAR  en la WEB,
respondiendo a las cuestiones de la FICHA: ARTE CINÉTICO 

Puedes responder a la ficha de 2 maneras:
A) Bajar el documento, rellenarlo con el ordenador y enviármelo por e-mail.
B)Si no dispones de ordenador, pero tienes acceso a internet con el móvil o una tablet...
Abre la ficha, copia las preguntas y respóndelas a mano en folios blancos cuidando la presentación.
Hazle una foto y la envías por e-mail

En todo caso, enviaréis la ficha trabajada al correo esther.calderero@gmail.com

SESIONES 2 y 3
Materiales:
- Escuadra, cartabón y regla.
- Lápiz 2H (el verde).
- Goma de borrar y sacapuntas.
- Tijeras.
- Rotuladores calibrados negros (0.2, 0.4, 0,8)
- Lámina A4 de las que usamos normalmente:


¿Qué vamos a hacer?
Un mosaico con módulos de arte óptico cinético.

MÓDULO A   -   Alumnado con número  PAR

MÓDULO B   -   Alumnado con número  IMPAR

¿Cómo lo vamos a hacer?  

VER VÍDEO  https://youtu.be/dxNmp7VecYg

Voy a hacer el ejemplo del MÓDULO A.

El MÓDULO B se hace igual pero volteando la imagen. 
(Fíjate en el modelo de arriba).

EMPEZAMOS!!!

Coge una lámina A4 (21x29,7 cm)Recortar un cuadrado de 21x21 cm.
Haz una marca de 1,5 cm en cada lado según esta imagen:

 Luego vas cambiando las medidas: 1.5,  1.5,  1.4,  1.4,  1.3,  1.3,  1.2,  1.2,  1.1,  1.1,  1,  1

 Y luego: 0.9,  0.9,  0.8,  0.8,  0.7,  0.6,  0.5,  0.4,  0.3,  0.2,  0.1

 Luego lo pasas a tinta con el rotulador calibrado 0.4

Y vas rellenando con rotulador negro uno SI y uno NO

He aquí el resultado del trabajo del alumnado de 2ºESO: